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高校“转型”不可或缺的三种势能

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摘要明晰政府、高校、社会、企业在高校“转型”体制下的责任和义务，规范各自的法律关系，确立行业企业在“转型”中的主体地位．明确企业参与、社会监督的义务。政府提出到2020年，要形成适应发展需求、产教深度融合、中职高职衔接、职业教育与普通教育相互沟通，体现终身教育理念，具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系。

DOI 6jr2pxkq45/1649539

作者柳友荣

机构地区不详

出处《民主与科学》 2016年4期

关键词 “转型” 高校现代职业教育体系责任和义务势能终身教育理念

分类 [政治法律][中外政治制度]

出版日期 2016年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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民主与科学

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