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应用德尔菲法和层次分析法构建丙型肝炎健康教育评价的指标体系

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摘要目的利用德尔菲法与层次分析法构建一套科学、合理的丙肝健康教育评价的指标体系,为丙肝健康教育和行为干预工作提供衡量尺度。方法通过运用文献分析法及德尔菲（Delphi）专家咨询的方法初步确立评价指标体系,利用层次分析法和百分权重法确定指标体系的权重。结果经过两轮专家的咨询结果最终构建了以行为倾向、行为促成、行为强化和行为改变指标为主要结构框架的具有层次性的丙肝健康教育评价的指标体系,包括一级指标4个,二级指标11个,三级指标31个。结论初步建立了一套丙肝健康教育评价指标体系,其专家代表性及权威程度较高,指标筛选较为全面、合理,为进一步指标体系的实测研究奠定了一定基础。

DOI odwvwm9vjk/1649380

作者王丰;潘国伟;任苒;刘莉;孔令超;白宇;贾勇;李晓枫

机构地区不详

出处《中国健康教育》 2016年7期

关键词丙型肝炎健康教育层次分析法评价德尔菲法指标体系

分类 [医药卫生][公共卫生与预防医学]

出版日期 2016年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国健康教育

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