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基于地图的历史与社会阅读能力培养

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摘要空间性是地理学非常显著的特性,一切地理现象、事件、过程都以地理空间为发生背景.而地图被称为是地理学的第二语言,因而地图阅读能力培养可以有效提升学生空间感知能力,增强学生的区域认知.本文以2015、2016年湖州市毕业学业考试第22题为例,阐述基于地图的历史与社会阅读能力培养问题.

DOI 2d398g68d9/1647119

作者费为群

机构地区不详

出处《教学月刊：中学版（政治教学）》 2016年7期

关键词阅读能力培养历史与社会地图地理现象第二语言发生背景

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教学月刊：中学版（政治教学）

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阅读能力培养历史与社会地图地理现象第二语言发生背景

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