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从“意外”走向“精彩”

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摘要课堂意外是教学探讨的永恒话题,是现实课堂的真实生活.面对课堂意外,需要教师运用教育智慧和教学艺术,善待意外蕴含的精彩生成机会,随机应变,因势利导,用瞬间的灵感、精妙的点拨、幽默的语言等,去激发课堂生命活力,让课堂从意外走向精彩.

DOI wjvxmzvk47/1647098

作者王卫华

机构地区不详

出处《教学月刊：中学版（政治教学）》 2016年7期

关键词思品课堂意外生成精彩

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）