摘要
温州地区一直被誉为国内创客教育的＂根据地＂,在全国创客教育领域具有重要的地位。温州地区创客教育大致经历了萌芽、破冰、启航三个阶段,在发展中表现出尖子多但根基不稳、以信息技术学科教师参与为主、仅教育部门参加、缺乏相应的激励制度等特点,不利于创客教育的持续发展。为进一步推动创客教育的发展,可以从以下几方面入手：第一,教育行政部门要落实＂五个一＂工程;第二,将创客教育纳入温州地方课程体系;第三,切实解决创客空间建设资金和创客教育师资不足问题;第四,组织创客活动,营造创客文化;第五,吸引多方力量参与,形成协同效应。
出版日期
2016年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
