首页
期刊中心
期刊检索
论文检索
行业资讯
期刊
期刊
论文
首页
>
《中学生天地:高中学习版(C版)》
>
2016年7期
>
科技为谁所役
科技为谁所役
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
正如爱因斯坦在1946年所预测的那样,21世纪的人们仍无法逃避科技这种理性产物带来的非理性化社会的灾难。道德沦丧袭击着暗流涌动的社会之海,表面上的波澜不惊,让许多人翻了船。
DOI
rdx0nol9dl/1635673
作者
机构地区
不详
出处
《中学生天地:高中学习版(C版)》
2016年7期
关键词
科技
非理性化
爱因斯坦
21世纪
道德沦丧
社会
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
陆一.
中国股市为谁所谋
.企业管理,2005-03.
2
.
科技创新 谁主沉浮
.炸药化工,1998-11.
3
陈恒舒.
谁养你们?你们为谁?
.教育学,2018-07.
4
朱经红.
为谁鼓掌
.政治学,2007-11.
5
.
为谁开灯
.教育学,2015-08.
6
乔桥.
为谁鼓掌
.中国文学,2005-08.
7
龚学敏.
为谁歌唱
.中国文学,1995-01.
8
内因.
为谁歌唱
.政治学,1998-03.
9
省登宇.
为谁哭泣
.中国文学,2008-02.
10
金水.
为谁写诗
.中国文学,2012-07.
来源期刊
中学生天地:高中学习版(C版)
2016年7期
相关推荐
为谁喝彩
以役为佐者衰
谁绑架了网盛科技?
老年人再就业:为谁辛苦为谁忙
形为心役还是心为形役──对传统绘画控制论的反思
同分类资源
更多
[教育学]
2009年高考政治热点专题征稿
[教育学]
儿童写作教育的社会行为的反思
[教育学]
小学语文看图写话教学存在的问题及改进对策探讨
[教育学]
千里巴山百花开民族之声入梦来——浅谈巴山民歌之特点
[教育学]
浅谈新课改形势下教师的潜动力及其行动
相关关键词
科技
非理性化
爱因斯坦
21世纪
道德沦丧
社会
返回顶部