试论提高语文课堂教学效率的途径

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摘要 随着课程改革的不断深入,小学语文教学工作者努力探索新思路和新方法,取得了一定的成绩。但不可否认的是,有些地方仍然存在着高消耗、低效率的现象,比如,教学活动不能从学生出发,对合作探究、主动学习的要求落实得不够,现代教育技术应用效率不高,对语文学习资源的挖掘和利用不够。
机构地区 不详
出处 《语文天地:小教版》 2016年6期
出版日期 2016年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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