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《沈阳工程学院学报:社会科学版》
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2016年2期
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高职院校学生职业能力评价指标体系研究
高职院校学生职业能力评价指标体系研究
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摘要
培养学生的职业能力是我国高职教育的发展目标。而构建职业能力评价指标体系,是科学有效地提升学生职业能力,使学生就业后很快适应社会发展需要的关键。通过阐述高职学生职业能力内涵,并对安徽省部分高校和企业进行问卷调查,构建了4项一级指标、16项二级指标和26项三级指标的职业能力评价指标体系,通过制定评定等级和等级状态方程式,对职业能力进行系统评分。
DOI
3j73gk0w41/1626053
作者
宁宁
机构地区
不详
出处
《沈阳工程学院学报:社会科学版》
2016年2期
关键词
高职院校
职业能力
评价指标
指标体系
分类
[经济管理][产业经济]
出版日期
2016年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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2016年2期
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