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《开封教育学院学报》
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2016年4期
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大学英语教师专业发展的制约因素及对策
大学英语教师专业发展的制约因素及对策
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摘要
大学英语教师的专业素质对大学英语教育至关重要。针对大学英语教师授课量、批改量太大,缺少进修、培训机会,自身科研能力不强等制约其专业发展的因素,提出通过反思促进专业发展,建立行之有效的教师培训机制,为大学英语教师专业发展提供教研结合的平台等对策,以期提高大学英语教师的专业素质。
DOI
7dmn3r7o4n/1623578
作者
张红娜
机构地区
不详
出处
《开封教育学院学报》
2016年4期
关键词
大学英语
教师
专业发展
制约因素
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
开封教育学院学报
2016年4期
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