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《化学教与学》
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2016年4期
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在元素化合物教学中设计教学主线
在元素化合物教学中设计教学主线
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摘要
元素化合物是中学化学知识的主要内容之一,属于化学事实性知识的学习,在教学中合理设计教学主线,能够将所学知识串成线,充分调动学生学习的主动性和积极性,帮助学生更好的记忆。文章通过举例提出了在元素化合物教学中设计教学主线的三种方法,分别从联系生活、化学史、揭秘释疑三个角度来介绍教学主线的设计,启发读者。
DOI
ojz7qele45/1613994
作者
林进太
机构地区
不详
出处
《化学教与学》
2016年4期
关键词
教学主线
教学设计
元素化合物
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
化学教与学
2016年4期
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