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从高考作文2015年五大亮点管窥2016年六种评价

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摘要 2015年当高考作文题目在浮出水面的第二天，即看到教育部考试中心语文学科高考命题专家“现身说法”道，“今年的作文命题，既对考生进行了一次语文能力与素养的全面检测，又给他们上了生动的一课。”总体而言，2015年高考作文从“命题立意”到“考查设计”都体现出明显的改革步伐，不论是“任务驱动型”材料作文的设计，还是“教育价值”的充分体现都说明了这一点。那么，作为高考改革“启动年”的首个高考科目，高考作文今年到底发生了哪些变化，其改革“亮点”又具体体现在哪些方面呢：

DOI 7j6eoxzn40/1613590

作者张桂英

机构地区不详

出处《语文教学研究》 2016年3期

关键词高考作文教育部考试中心评价改革步伐作文题目现身说法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）