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习作教学该从“微”中聚力

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摘要在＂微时代＂,习作教学应关注生活,努力推进＂微＂立意;深入观察,捕捉记录＂微＂见闻;聚焦细节,侧重偏向＂微＂描写;注重体验,真实再现＂微＂感受;自由大胆,力争扩大＂微＂想象。

DOI zdlpmgpp4l/1606564

作者张霞文

机构地区不详

出处《语文教学通讯：学术（D）》 2016年3期

关键词关注生活深入观察聚焦细节注重体验想象

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

语文教学通讯：学术（D）

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