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“金种子”拓展性课程体系构建与实施
“金种子”拓展性课程体系构建与实施
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摘要
拓展性课程的开设必须满足学生个性化、多样化的学习需求。"金种子"拓展性课程体系从这一宗旨出发,立足学校,体现多类型、多层次的特性,逐步构建起了该课程的开发系统、研究系统、实施系统、评价系统。在促进学生兴趣特长目标的指引下,有比较明显的效果,也为拓展性课程的开发提供了可借鉴的样本。
DOI
2d39k91ld9/1605919
作者
张亚红
机构地区
不详
出处
《教学月刊:小学版(综合)》
2016年3期
关键词
拓展性课程
构建
系统
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学月刊:小学版(综合)
2016年3期
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拓展性课程
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