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“倍的认识”教学实录与评析

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摘要教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》三年级上册第50页例1。教学目标：1.通过自主观察、比较初步感受＂倍＂的关系。2.通过画一画、摆一摆、说一说掌握倍的概念,感受数形结合思想。3.经历操作、游戏、讨论的学习过程,在观察、比较中建立倍的概念模型。4.经历找一找生活中有倍数关系的两个量,体会数学知识来源于生活又应用于生活,培养学生学习数学的兴趣。

DOI kd2mowmrj6/1603114

作者张玉娟;张惠丽

机构地区不详

出处《小学数学教育》 2016年1期

关键词 “倍的认识” 教学实录数形结合思想学习数学概念模型三年级上册

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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