多元激趣,打造有魅力的思品课堂

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摘要 美国教育家杜威认为:做任何事情,主要动力就是兴趣。所以,思品教学必须开拓多种渠道调动学生的学习兴趣,打造魅力课堂。本文拟从"结合电教,让课堂美轮美奂""自主互动,让课堂活力无限"和"多元实践,让课堂广袤无边"三个角度对如何调动学生的思品学习兴趣进行探析。
机构地区 不详
出处 《内蒙古教育:B》 2016年2期
出版日期 2016年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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