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基于MOOCs的高校学分制教学策略探究

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摘要随着MOOCs的发展,大量视频公开课和优质共享课程资源被放入了开放的网络平台中供学习者自主学习,在高校教育质量改革的大环境下,通过深入了解开放网络平台的功能,如何有针对性的将网络课程引入到高校学分制教学中来,充分发挥它对提升教学质量的作用是一本文重点研究的内容。

DOI 3j73yoyq41/1578105

作者李宏明;陈坚

机构地区不详

出处《台州学院学报》 2015年6期

关键词 MOOCs 高校学分制

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2015年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）