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《中学理科园地》
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2015年6期
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新课程背景下初中数学教学评价优化
新课程背景下初中数学教学评价优化
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摘要
教学评价直接影响初中数学课堂的教学情况.及时、合理的教学评价能够对数学教学进行恰当调控,便于教师对教学行为做出反馈和修正,便于学生对学习行为和方法做出适时调整。本文依据初中数学课堂教学的实际情况,对新课程背景下初中数学教学评价优化进行详细的阐述。
DOI
3j73ym0v41/1576529
作者
陈艳
机构地区
不详
出处
《中学理科园地》
2015年6期
关键词
初中数学
新课程
教学评价
优化
策略
分类
[理学][物理]
出版日期
2015年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学理科园地
2015年6期
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