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一体两翼,连接课堂内外——灌南县百禄小学课堂教学改革剪影

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摘要近年来,灌南县百禄小学以连云港市教育局“建构式生态课堂”为指导,以县教育局“自学·交流·反馈”三要素为指针,结合校情,着力打造具有学校特色的“一体两翼”三段式教学模式（“一体两翼”即：以课内学习为主体,以课前自主学习及课后巩固反馈、辅导提升为两翼,将学生的学习活动由课堂向课前、课后无限延伸,提高学习效率），体现“自主·扎实·高效”的教学特色，重点把关“课前的自学（预习导航）一课内的互学、共学（交流、质疑、探宄）一课后的辅导提升（分层辅导、分层练习）”等关键环节。

DOI n495yzrqdy/1575859

作者

机构地区不详

出处《无线互联科技》 2015年21期

关键词灌南县课堂教学改革小学连接自主学习

分类 [电子电信][通信与信息系统]

出版日期 2015年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）