例谈“科学探究”及其应用和体会

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摘要 本文以初中物理《电磁铁》一节的教学为例,探讨了在具体的课堂教学中,如何应用“科学探究”的教学方式引领学生进行学习,并提出了教师在“科学探究”教学中应起的作用,以真正实现新课程下教学方式的转变。
机构地区 不详
出版日期 2015年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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