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《中学课程辅导:教师教育》
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2015年10期
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例谈“科学探究”及其应用和体会
例谈“科学探究”及其应用和体会
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摘要
本文以初中物理《电磁铁》一节的教学为例,探讨了在具体的课堂教学中,如何应用“科学探究”的教学方式引领学生进行学习,并提出了教师在“科学探究”教学中应起的作用,以真正实现新课程下教学方式的转变。
DOI
zdlpyqo84l/1569088
作者
谢建林
机构地区
不详
出处
《中学课程辅导:教师教育》
2015年10期
关键词
科学探究
教学方式
教师的作用
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学课程辅导:教师教育
2015年10期
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