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美国特殊儿童中学转衔评估及启示

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摘要中学阶段的特殊儿童面临着转衔问题，需要提供适合他们需求的环境支持和服务，因而中学转衔评估具有重要作用。本文从评估原则与方法、参与者、时间安排、评估流程等方面介绍了美国中学转衔评估，并提出了对我国的一些启示。

DOI 2d39x837d9/1561743

作者朱妍;鲁明辉

机构地区不详

出处《现代特殊教育》 2015年10期

关键词中学转衔转衔评估评估流程

分类 [文化科学][特殊教育学]

出版日期 2015年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

现代特殊教育

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