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基于新媒体技术的高校课堂教学模式探索

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摘要本文在分析高校课堂教学存在问题的基础上,提出了基于新媒体技术的高校课堂“传递—接受”式中的支架式、概念图式、情景教学等教学模式,以期提高课堂教学的有效性,培养学生的实践能力和质疑、批判、创新精神。

DOI g4qnryxn48/1553524

作者张真玲

机构地区不详

出处《新西部：下旬·理论》 2015年10期

关键词新媒体教学模式问题对策

分类 [经济管理][世界经济]

出版日期 2015年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

新西部：下旬·理论

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新媒体教学模式问题对策

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