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《福建教育:综合(D版)》
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2015年2期
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引领学生体验探究
引领学生体验探究
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摘要
如何在科学教学中引领学生体验探究,一是要求教师在教学中大胆放手,提供探究的有效载体,创设民主、和谐的探究氛围,给学生营造出一个开放的探究空间。二是教师积极引导教学由课堂向课外延伸,要让学生运用已学知识,在实践中进行锻炼,在锻炼中得到提高。三是教师也要不断提升自身科学知识积淀和教学功底,不断提高科学素养。
DOI
rj8e8m87j0/1544058
作者
林爱贞
机构地区
不详
出处
《福建教育:综合(D版)》
2015年2期
关键词
体验探究
学生
科学教学
科学知识
有效载体
课外延伸
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
福建教育:综合(D版)
2015年2期
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