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一题多解,激活思维

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摘要在一次高三数学阶段性检测中,笔者所在的命题组以下面一道题作为该次检测的客观性压轴题,但从评卷结果以及命题组在考后所做的统计来看,考生选出正确结果的比例尤其是思维正确率并不高,反映出了考生的基本技能以及多种数学思想方法的综合运用能力不容乐观。现以该题为例,谈一谈此题的六种解题策略,供大家参考。

DOI odwvn6y3jk/1539856

作者闵东

机构地区不详

出处《中学生数理化：高二高三版》 2015年9期

关键词激活思维一题多解综合运用能力数学思想方法高三数学基本技能

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）