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浅谈高中数学习题教学

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摘要大多数教师认为，高中的课堂时间十分宝贵，课堂教学应当用来讲解知识点，关注学生不能充分掌握的要点，就忽视了在课堂中对学生习题的讲解，将数学练习安排在学生的课后学习中．由于学生的自主学习能力并不高，无法达到任课教师的理想效果．所以，任课教师需要重新考虑学生习题练习的安排．本文将针对高中数学如何合理安排习题练习展开讨论：

DOI 2d397ovld9/1535767

作者时蕾

机构地区不详

出处《中学生数理化：高考理化》 2015年9期

关键词数学习题教学高中数学自主学习能力任课教师课堂时间习题练习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）