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和而不同 学以致用——近两年各地高考历史试题中的多元史观刍议
和而不同 学以致用——近两年各地高考历史试题中的多元史观刍议
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摘要
一、多元史观的相得益彰历史学习中的史料、史观和史论密切关联,相辅相成。高考历史考纲要求提升对历史学科核心理念“史由证来,证史一致;论从史出,史论结合”的理解,通过调动和运用知识来辨别历史事实,做出历史解释、理解历史事实,分析历史结论、说明和证明历史现象和历史观点,这就依赖于史观的梳理和运用。
DOI
lderpx3n43/1527465
作者
吕准能
机构地区
不详
出处
《中学历史教学》
2015年7期
关键词
高考历史试题
历史观点
学以致用
史论结合
历史事实
相得益彰
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学历史教学
2015年7期
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