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《天津电大学报》
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2015年2期
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微课程质量提高与实现途径研究
微课程质量提高与实现途径研究
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摘要
微课程具有教学目标鲜明、文件容量小、资源更新快、打破课时限制、便于搜索知识点、利于移动学习和个别化学习、缓解学习压力等诸多优势,大大提高教与学的效果与效率。为提高微课程质量,应统一质量标准,切实作好教学设计,开展常态化立项科研,建立有效的实现途径。
DOI
2d39pzrmd9/1526243
作者
方子春
机构地区
不详
出处
《天津电大学报》
2015年2期
关键词
微课程
质量
实现途径
分类
[文化科学][成人教育学]
出版日期
2015年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
天津电大学报
2015年2期
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