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小学语文教学中的情感教育探究

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摘要语文教学是一个文化性质的教学，学生在学习语文的同时更要感受到文化的内涵。在小学阶段的语文教学中，情感教育作为文化教育的一种表现形式，对学生的学习态度的改变以及人文素养的提高有着极大的促进作用。教师在教学过程中要汇集各类情感性质的语言、故事、教学手段等来帮助学生更加深刻和全面地去认识生活和社会。

DOI odwvx6pejk/1526108

作者黄杰

机构地区不详

出处《情感读本》 2015年3期

关键词小学语文教学情感教育文化性质学习态度小学阶段文化教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）