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对“三元整合”课堂教学模式的思考

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摘要学习和推行＂三元整合＂课堂教学模式,有优势,也有弱点和缺陷,应积极寻求更多的方法解决课堂教学改革中存在的问题,提高课堂教学实效。

DOI 7dmneqze4n/1526030

作者邵秀珠

机构地区不详

出处《中学政治教学参考：下旬》 2015年6期

关键词教学改革教学模式小组合作教学实效

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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