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学生心理发展视域下教师能力提升与角色的转变
学生心理发展视域下教师能力提升与角色的转变
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摘要
当前小学生的学习压力增大,心理健康问题需要引起重视.在新课改理念的指导下,教师在课堂教学中承担的角色正发生着改变.小学生心理健康问题呼唤合理有效的教育促进措施,教师要及时发现学生的心理变化,及时沟通与理解,为学生的健康成长打下扎实的基础,为社会输送一批批合格的人才,这是每个教育工作者应尽的义务.
DOI
ojn2elnmjr/1521785
作者
张琪
机构地区
不详
出处
《新课程研究:下旬》
2015年5期
关键词
学生心理
心理发展
能力提升
角色转变
分类
[文化科学][高等教育学]
出版日期
2015年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
新课程研究:下旬
2015年5期
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心理发展
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