首页 > 《苏州大学学报：教育科学版》 > 2015年2期 > 不同认知方式个体在知觉和心理旋转加工过程中的整体优先效应

不同认知方式个体在知觉和心理旋转加工过程中的整体优先效应

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要以复合字母为实验材料,通过两个实验,探讨不同认知方式的个体在视知觉和心理旋转加工过程中的整体优先效应,结果发现,不同认知方式的个体均出现了整体优先效应,而且,在两类加工中场依存个体的整体优先性均高于场独立个体。

DOI 2d396n2nd9/1518067

作者李寿欣;蔺佳;孙华

机构地区不详

出处《苏州大学学报：教育科学版》 2015年2期

关键词认知方式视知觉心理旋转整体优先效应

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1赵晓妮;游旭群. 场认知方式对心理旋转影响的实验研究.心理学,2007-04.
2闫婷婷;杜秀芳;李假. 情绪和认知方式对个体建议采纳的影响.心理学,2014-05.
3皇甫秉哲. 知觉的整体优先性探析.教育学,2024-03.
4王忠廉. 学生学习方式和认知方式差异的研究.高等教育学,1994-01.
5庞爱存. 论德育过程中个体认知和情感的和谐发展.教育学,2012-10.
6陈彦垒;胡竹菁. 认知方式的测量及其在我国的研究进展.医学心理学,2006-04.
7吕涵,林平,赵振娟. 认知评价和应对方式在知觉压力与PCI术后主要心脏不良事件间的中介效应.医药卫生,2020-08.
8李晗蕾. 语音知觉偏离的认知心理.职业技术教育学,2002-01.
9易凌峰. 学生场认知方式与教学策略.教育学,1997-04.
10丁海斌. 绘画，一种对自我的认知方式.教育学,2017-05.

来源期刊

苏州大学学报：教育科学版

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

认知方式视知觉心理旋转整体优先效应

返回顶部