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以图书馆与教师合作为楔机提升高校内涵建设研究

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摘要内涵建设是高校的一个长远的发展性工作，图书馆与教师难免其责。图书馆馆员与教师、图书馆与读者、教师与读者，要经历“破冰之旅—深化之举—普及之路”以达到内涵建设的升华。加强对高校教师文献信息利用的培训，强化教师的信息意识，提升教师的信息素养，同时可以使图书馆文献利用状况得到改观。

DOI 3j735wnm41/1510177

作者樊桂兰;田慧竹;樊桂林

机构地区不详

出处《北方文学：中》 2015年3期

关键词图书馆教师内涵建设

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2015年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

北方文学：中

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