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谈高职院校大学英语听说教学现状及应对策略

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摘要分析了高职院校大学英语听说教学现状,并对存在的若干问题提出了应对策略,提高认识,重视英语听说技能的训练;丰富课堂形式、改进教学方法、激发学习兴趣;教师以情感介入,促进英语听说教学;建立自主学习模式;完善英语听说评价体系;鼓励教师进修,提高教师业务水平;编写英语听说校本教材等。

DOI odwv0k2yjk/1508408

作者张楠

机构地区不详

出处《辽宁师专学报：社会科学版》 2015年2期

关键词高职院校大学英语听说教学现状应对策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

辽宁师专学报：社会科学版

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