把真课上得像假的一样

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摘要 一般人特别是名师,非常忌讳别人说自己的课是“假课”。在一次近千人的小学数学教研活动中,知名特级教师仲广群执教了《解决问题的策略——倒推》一课。课堂上,师生之间、生生之间的互动与交流,如行云流水,每一次对话都是师生内心世界的自然流淌,课堂也在静悄悄中实现着由“共生”走向“共长”。
作者 马贞
机构地区 不详
出处 《教育研究与评论》 2015年1期
出版日期 2015年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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