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多模态耦合下的商务教学话语设计

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摘要设计是符号资源的使用,是根据话语意义选择合适的模态或者组合的过程,是在某个交际语境中体现话语的方式。设计者将不同的模态从技术上融为一个整体,在表述意义时在不同模态之间进行选择。本文探讨了商务教学话语的多模态设计方法及在设计中需要注意的几个问题,对各种模态的耦合进行分析,强调其互补、协同作用。

DOI lderxe6n43/1487217

作者侯雁慧

机构地区不详

出处《武汉商学院学报》 2014年6期

关键词多模态商务语篇设计符号资源

分类 [经济管理][产业经济]

出版日期 2014年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）