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《辽宁广播电视大学学报》
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2014年4期
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关于抓好教师合作提高园所教研质量的研究
关于抓好教师合作提高园所教研质量的研究
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摘要
受自身理论水平和实践经验的局限,城镇幼儿园一线教师普遍存在教研能力相对较为薄弱现象,以福建省平和县实验幼儿园为例,在每班“两教一保”的师资配置前提下,存在集中教研时间难以保证、教研组成员理论水平和实践水平存在较大差异等问题。我园进行教师合作探究教研尝试,发现这样的实践和探索,不仅能够有力促进教师间的合作探究,也能有效提高教研质量。
DOI
54y9n05kd0/1473576
作者
叶淑娟
机构地区
不详
出处
《辽宁广播电视大学学报》
2014年4期
关键词
合作探究
教研质量
分类
[文化科学][成人教育学]
出版日期
2014年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
辽宁广播电视大学学报
2014年4期
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