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识字教学点滴录
识字教学点滴录
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摘要
低年级识字是阅读和写作的基础,是一年级教学的一个重点。识字的多少、快慢直接影响到阅读和写作,特别是影响阅读的年龄和阅读能力的强弱。帮助孩子了解一些汉字的结构特点,能极大地激发孩子识字的兴趣,利用教材的趣味性激励学生识字。鼓励学生把实物与认字结合起来,把生活与识字结合起来,从而提高学生的识字、阅读和写作的能力。
DOI
kd2mr3rpj6/1473086
作者
赵丽虹
机构地区
不详
出处
《教师》
2015年4期
关键词
低年级
识字教学
经验点滴
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教师
2015年4期
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