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从“不求甚解”说到感知能力的培养

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摘要未填写

DOI 3ojznyn0j5/146546

作者沙龙根;余中云

机构地区不详

出处《语文世界：小学生之窗》 1999年2期

关键词感知能力语言文字不同文体《荷塘月色》长江三峡《文心雕龙》

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1999年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1蒋星煜. 陶渊明的“不求甚解”.教育学,2009-12.
2贾玉兰;唐文国. 语文需要“不求甚解”.历史学,2012-06.
3黄世喆. 也谈“不求甚解”.档案学,2006-06.
4刘康凯. “不求甚解”好读书.教育学,2003-05.
5李仁香. 《不求甚解》教学设计.教育学,2022-03.
6陈爱华. 读古诗，可以不求甚解.高等教育学,2011-03.
7李秀美. 对“好读书，不求甚解”的思辨.教育学,2012-06.
8陈启元. 渊明不求甚解少陵转益多师.美术,1995-03.
9王定璋. 陶渊明的读书观——“好读书,不求甚解”新解.历史学,1996-02.
10刘志勇. 浅谈小学语文阅读理解教学中的“不求甚解”.教育学,2024-07.

来源期刊

语文世界：小学生之窗

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