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大学生先进典型教育的可接受性研究

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摘要先进典型的可接受性是先进典型教育取得良好教育效果的保障。先进典型教育需要重视在选树、宣传、学习、引领中的可接受性,让先进典型因可接受而深入大学生的内心,让大学生在先进典型的感召与示范下,真正起到激励、引领作用,不断提高道德修养与学识水平,获得全面发展。

DOI 7j6e851q40/1462466

作者徐明宇;张厚军

机构地区不详

出处《高校辅导员学刊》 2014年5期

关键词大学生榜样先进典型可接受性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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