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《学周刊:下旬》
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小学数学多媒体教学利弊分析
小学数学多媒体教学利弊分析
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摘要
在小学数学教学中,教师要根据教学的目标和教学对象的特点,通过教学设计,合理地选择和运用多媒体课件进行教学,同时与传统的教学手段有机地进行结合共同参与教学的全过程,使学生在学习过程中能更快更好地掌握要学的知识,从而提高课堂教学的质量与效率,笔者根据自己的教学实践,浅析几点教学见解。
DOI
kd2m82oej6/1461786
作者
李汉贞
机构地区
不详
出处
《学周刊:下旬》
2015年2期
关键词
小学数学
多媒体教学
利弊分析
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
学周刊:下旬
2015年2期
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