首页 > 《小学数学教育》 > 2014年12期 > 找准“链接”点落实“联系”观——“比的应用”教学实践与思考

找准“链接”点落实“联系”观——“比的应用”教学实践与思考

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要《数学课程标准（2011年版）》指出：＂通过义务教育阶段的数学学习,学生能体会数学知识之间、数学与生活之间的联系,运用数学的思维方式进行思考,增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。＂如何在课堂教学中有效落实课程标准的这一理念呢？下面就结合北师大版六年级上册＂比的应用＂一课教学实践,谈谈我的点滴思考。

DOI lj118no5jv/1461368

作者陈爱玉;陈登连

机构地区不详

出处《小学数学教育》 2014年12期

关键词 “比的应用” 教学实践解决问题的能力数学课程标准链接数学学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1于燕妮 ,史新芳. 找准训练点，落实语言训练.教育学,2022-08.
2周维娜. 基于学生认知，找准模型建构的“生长点” ——《植树问题》的教学实践与观课思考.教育学,2020-08.
3陈晓霞. 找准读写契合点落实语用训练.教育学,2016-04.
4孙连斌. 找准切入点善于抓亮点——做好县级价格工作的实践与思考.产业经济,2004-05.
5孙亮成. 找准联系巧求面积.教育学,2011-01.
6杨振福. 找准关键点.教育学,2013-10.
7余在岁. 新建本科院校落实科学发展观的实践与思考.高等教育学,2007-04.
8邓磊,叶芳,刘祥松. 高校领导干部深入联系学生落实“三全育人”的思考与实践.教育学,2021-10.
9刘嘉望. 比和比例的联系与区别.教育学,2003-03.
10林美玉. 整体·联系·发展——“组合图形的面积”教学实践与思考.教育学,2024-09.

来源期刊

小学数学教育

2014年12期

找准“链接”点落实“联系”观——“比的应用”教学实践与思考

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

找准“链接”点 落实“联系”观——“比的应用”教学实践与思考

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

找准“链接”点落实“联系”观——“比的应用”教学实践与思考

同分类资源更多