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高职院校教师分层管理探析与实践

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摘要教师队伍的质量直接影响着高职院校的教学科研水平及未来的发展。依据高职院校教师的个体差异，对教师进行分层评定，实施分层管理，不仅促进了教师个体发展，也为高职院校的发展提供了有效的保障。

DOI 2d39z2ymd9/1458443

作者贺红

机构地区不详

出处《湖北成人教育学院学报》 2014年6期

关键词高职院校教师分层管理实践

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2014年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

湖北成人教育学院学报

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