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新课改下思想品德课的有效策略探究

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摘要随着新课改的不断深入，新课程的发展，中学思想品德课程的内容有了很大的变化，从过去老教材对知识的传授学习变为新教材以探究讨论问题去学习知识的转变，这样在教学中就要求教师必须善于发现问题、探究问题、讨论问题，着力提高课堂教学的有效性。

DOI 7j6e810p40/1451966

作者胡贻玮

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2014年8期

关键词新课改中学思想品德有效性策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学课程辅导：教师教育

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