首页 > 《学周刊：中旬》 > 2014年12期 > 数学课堂开展有效探究活动的实践与思考

数学课堂开展有效探究活动的实践与思考

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要课堂探究活动符合教学改革的实际要求,能使课堂教学焕发出勃勃生机。因此,本文将从改进教学方法入手,通过实例,谈谈对开展数学课堂探究活动的思考。

DOI n495nl7qdy/1450459

作者顾彦

机构地区不详

出处《学周刊：中旬》 2014年12期

关键词高中数学探究活动数学课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1冉飞. 数学课堂如何有效开展动手实践教学活动.教育学,2020-09.
2肖万龙. 中学数学课堂有效探究的实践与思考.文化科学,2018-03.
3金晔. 数学课堂探究活动的思考.教育学,2008-02.
4王选利. 数学课堂操作活动的有效开展.教育学,2012-08.
5尹启琼. 浅析初中数学课堂探究活动与实践.教育学,2021-11.
6田丰华. 如何开展有效的数学课堂教学活动.教育学,2014-10.
7毛燕花. 小学数学课堂实践活动有效性的策略探究.教育学,2022-04.
8徐丽娜. 小学数学课堂“说数学”活动的开展策略探究.教育学,2024-06.
9蔡阿坤. 小学数学课堂有效提问的实践与思考.教育学,2021-03.
10臧春燕. 实践活动是数学课堂的有效拓展.教育学,2011-12.

来源期刊

学周刊：中旬

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

高中数学探究活动数学课堂教学

返回顶部