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对小学小班化数学教学的一些体会

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摘要小班化教学模式已成为现代教育发展的必然趋势,实现小班化教学对提高学生能力、教学质量起到关键作用.本文通过分析我国小学小班化教学现状及教学实践过程中存在的不足,提出基于小班化环境下的小学数学教学策略,并通过调查分析了现实教学过程中应注意的几项问题,为提高小学数学教学质量、对教师的教学实践提供一定参考.

DOI 7j6ez05n40/1448542

作者黄忠晋

机构地区不详

出处《华夏教师》 2014年8期

关键词小班化数学教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）