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寻常时刻背后的深层反思

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摘要本案例中的两难处境可能很多教师都曾体会过：教育理想令人憧憬,而现实中却有种种无奈,我究竟该怎么做？令人欣慰的是,我们看到案例中一个日常教育实践中再寻常不过的师幼互动事件引发了这位教师的反思,令她产生了调整教育环境的想法,这一想法虽遭到现实的打击,但其背后是“尊重幼儿需要”“保护幼儿天性”等可贵的教育情怀.那么,要如何弥合理想和现实之间的落差呢？我认为本案例中有三个不同层面的问题值得我们探讨.

DOI kd2mgexxj6/1448214

作者张永英

机构地区不详

出处《幼儿教育：教育教学》 2014年11期

关键词反思教育理想两难处境师幼互动教育实践教育环境

分类 [文化科学][学前教育学]

出版日期 2014年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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幼儿教育：教育教学

2014年11期

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