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大学英语跨文化交互阅读模式教学策略探究

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摘要本文探讨了交互阅读模式研究中存在的不足,论述了跨文化知识与交互阅读模式的关系,阐明了跨文化知识与交互阅读模式相结合对提高大学生英语阅读能力的作用。最后,运用课堂讲解突出交互引导和在课后练习中设置交互式问题的教学策略,培养学生自主运用跨文化交互阅读模式,从而提高阅读能力。

DOI 0dp6z0nxj2/1443045

作者尚艳辉

机构地区不详

出处《吉林省教育学院学报：中旬》 2014年10期

关键词跨文化知识大学英语阅读交互阅读模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

吉林省教育学院学报：中旬

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