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比较在英语教学中的运用

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摘要 “比较是一切理解和思维的基础。”有英语教学中适当运用比较法，求同辨异，把新旧语言知识有机地联系起来，既能使学生温故而知新，收到举一反三的效果，又能使学生掌握的知识深刻、全面。下面是笔者几年来将比较法运用于教学中的一些初学尝试。

DOI 54k6zlnyjk/1440733

作者安宁

机构地区不详

出处《泉州师范学院学报》 1988年1期

关键词英语教学语言知识比较法学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1988年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）