首页 > 《科学教育》 > 2002年4期 > 在生物课外活动中培养学生非智力因素的探索

在生物课外活动中培养学生非智力因素的探索

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要非智力因素泛指一切与智力无关的部分,它包括动机兴趣、情绪意志、自信心、性格、毅力、责任心等。人的成才和学习过程是一个智力与非智力因素相互影响.而又似非智力因素起决定作用的过程。生物课外科技活动不仅是生物课堂教学的延伸和补充,而且还负有指导学生学习、适应学校生活的教养职能。我通过几年生物课外科技活动,运用教育心理学理论,选择适合学生特点的科技活动,在这些活动中,进行了学生非智力因素培养的探索。1通过生物课外活动,培养学生动机兴趣'兴趣是最好的老师',兴趣是学生学习动机中最现实最活跃的成分,在生物课外活动中,有大量学生感

DOI 54k6z2eljk/1438781

作者杨孙琴

机构地区不详

出处《科学教育》 2002年4期

关键词生物课外活动培养学生非智力因素中学生物

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2002年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）