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走出应试泥淖培育精神智能——高中语文深度阅读策略研究

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摘要高中语文阅读教学一直是个难点，教学时间花费最多，但是收效却不佳。本文主要结合我个人的教学实践，与各位同仁探究深度阅读策略问题。

DOI 5jo68lokjv/1434884

作者宋飞

机构地区不详

出处《中学语文教学参考》 2014年9期

关键词阅读教学语文高中应试智能精神

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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