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《哈尔滨学院学报》
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2002年7期
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论主体性教育
论主体性教育
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摘要
自20世纪中期以来,主体性教育一直是我国教育界的热门话题,其为弘扬学生的主体性发挥了重要的指导意义.本文从主体性教育的提出、涵义、意义和内容等方面进行了研究和探讨,进一步明确了主体性教育是在教育过程中从受教育者自身出发,培养受教育者主体性的社会实践活动.
DOI
54y9rqgmd0/1420304
作者
秦平
机构地区
不详
出处
《哈尔滨学院学报》
2002年7期
关键词
主体性教育
教育思想
主体意识
教育能力
主体能力
学生
分类
[文化科学][高等教育学]
出版日期
2002年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
哈尔滨学院学报
2002年7期
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